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日志

 
 

高智商是什么体验?(下)  

2017-04-16 21:09:26|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作者:获利非尔得

本人是胜寒协会+门萨中国协会会员,也就是你们口中所说的高智商狗。本人的高智商效应集中体现在了学习上:从小学到高中本人都是游戏狗+动漫狗+足球狗,上课一天9个小时有8个小时都在睡觉,下课后各种打游戏+踢足球,晚上看动漫小说啥的,成绩永远全年级前三名,最高成绩全区第四(直辖市的区,相当于全市第四)。本人爱好广泛不偏科,历任语文、物理、化学、历史、体育课代表,一句话概括自己就是——校园传说。

然而我对数学并无特别强大的天赋,与第一页的几位数神不一样,我不管是算三八24也好还是心算啥的也好并不出色。

本人智商最引以为傲的一战发生在大学——由于长期打网游不上课,全班都被老师嫉恨,因此老师给的复习提纲里遗漏了4道计算题整整40分(百分制)。也就是说像我这种一堂课都没有上的游戏狗理论上满分只能有60分了,一不小心就会挂科、补考。我想这就是老师的算盘吧,打算狠狠的惩罚像我这样不来上课的游戏狗。然而高智商带来了奇迹,一堂课没有上过的我愣是在2个小时的考试时间里通过各种分析、推算和猜想,把4道根本没有学过的计算题做出来3道半!考试结束后全班除了个别学霸外一片哀嚎,纷纷商量着是不是去向老师求个情,只有我在众目睽睽之下甩下一句我的分不会低然后扬长而去。放榜日这一科我得了88分(百分制)。

要说高智商的感觉?我的感觉就是会猜,各种猜,就是所谓的大胆假设小心求证,收集信息的能力十分惊人。高中时我曾对同桌说过一句我学1小时等于你们学一天差点被围殴,但我也有我的短板,就是我的脑力无法持久。我保持学习状态一天最多只能持续3小时,然后就头晕目眩再也看不下去书了,我想也许是脑袋消耗太大精神力撑不住了。其实我也很佩服那些能够打持久战的人。

我理解的智商、智慧与成功的关系,就像速度、方向与里程的关系那样,智商高=跑得快,有智慧=跑对了方向,而成功=在对的方向上跑出了相当遥远的里程。我一直坚信高智商也会有傻逼,比如美国某个190的富家公子,为了印证自己能完成一桩完美的谋杀案而杀了邻居,结果几周后就被警方逮捕了(感谢胜寒协会的会友给我提供线索,此人叫Nathan Leopold,具体事迹可以百度)。这样的人就属于跑错了方向,这时候人跑得越快后果反而会越严重。

很多人对高智商感兴趣其实是渴求智慧,这玩意并不一定需要高智商(前提是你不能太蠢)。知识、阅历是基础,在雄厚的知识阅历之上运用智商进行思考提炼,所获得的智慧才是最宝贵的。

 

 

作者:吴天微

多次测试IQ得出的成绩并不一致,去极大极小值以后,样本中位数大概在131.5附近,算是勉强达到了高智商的标准。

体验一:

不论出于政治正确还是实事求是,都要首先申明,高智商本身无法给一个个体带来太多优越性,甚至横向比较的话,都不如“高学历”和“高门第出身”或者“长得好看”带来的实际优越性强。

因为智商是天赋,而不是技能更不是资源,不能直接作用于客观世界;换言之,智商往往可以用于加速技能的学习和知识的掌握,但做好事情的前提是完全掌握技能,高智商人士大多喜欢偷懒,有时候妄图用小聪明代替被实践验证的know how,却导致了诸般不可预测的消极后果——这也是很多所谓高智商人士不一定能在学习/工作中所向披靡的原因。比如我,在国内高考没能考上名校,出国也去不了常青藤,有很多业余兴趣但每一项都不拔尖。

综上,高智商是双刃剑,减轻游戏难度的同时也会降低“”资源使用效率”,至于如何解决这个问题,那是“修身”的范畴了。(智商和勤奋哪个更重要这个问题在我看来完全没意义,勤奋是修身的一个重要手段,这两个东西既非同一范畴,也非同一层面,所以根本无法比较)

体验二:

高智商意味着思维能力特别是逻辑能力优越,一个人拥有这样的能力,是很难克制这种自然而然的思维冲动的,就像长得漂亮的人会更倾向于展示魅力一样,久而久之,形而上的或者说抽象的思维会经常性成为本能思维——排斥掉形而下和形象思维,而人类社会个体间做口头交流的时候是以形式化的思维为基础的,这个现象会导致高智商人士在青少年阶段,出现对外交流障碍,也就是说可能完全无法理解对方所说的内容的意义,同时自己的表达也会被广泛误解——所谓GEEK就是这么来的,智商高情商往往低这个情况大抵也是因为如此。

个人体验的解决办法是将智商运用到交往技能的学习中去,记忆+理解形而下的思维和交流模式;比如我在16-17岁的时候为了弥补情商不足的缺陷强行记下了数十种人类情绪反应模式“——像编写操作手册一样印在脑子里防止自己交流时说错话,当然为了减小系统运行的波动幅度,将性格变内向也是不得已而为之。

体验三:

高智商的最大效用,个人认为体现在体验一所述的“加快速度”上,记忆同样量的知识,学习相似的技能,高智商人士所耗费的平均时间显著短,而这种时间上的加速会带来空间结构上的优化,使得在学习、成长时间或经历相近的情况下,高智商人士能够有效构建多维度的认知网络,或者获得更全面的技能体系,进而拥有更强的竞争力。

由于人类的生理机能状态遵循的生物学规律是一致的,所有个体的各项机能在成熟后会进入平台-衰退阶段。因此,高智商人士能用更少的时间达到某些能力和知识上的临界值,在科研等专业领域拥有更长的“发挥时间”。

体验四:

从二中进一步阐发,可以得出的结论是,以完善的知识体系和认知能力为基础的高智商,是有助于也是必将用于构建良好的非智商能力或技能的,所谓适应能力、待人接物能力、生活自理能力都不是不可以学习的,因为一切这些素质无非都是经验总结+理论演绎+实践演练的结合体,只要个体能保持完善的“输入-处理-输入”反馈回路,限定约束条件下总能逐步寻求最优解;反过来,如果高智商个体的知识体系有缺陷(妨碍理解know how)或者对某些特定信息的认知能力有问题——比如Sheldon——患有阿斯伯格综合征(是这个名词吧?)——那么在“输入”这个环节存在瓶颈的个体就无法将优秀的处理能力体现为高效的输出了,这也是所谓“白痴天才”,“高智商怪异天才”的成因,所以说他们的素质缺陷并非由于智商本身引起,而是由于与智商配套的能力不足导致的,正如一台传动系统结构有缺陷的汽车,发动机马力越大往往越容易引起故障和事故。

总的来说,体验四和体验一可以互相印证,“智商高”不过是一种人类的生理参数特征,和“身高高”或者“血红蛋白比例高”一样,可以成为从事某种事业的良好天赋条件,并不必要成为社会学意义上的优越感来源。虽然我在网络上总以“智商沙文主义”者自居,但这个语境中的“智商”并非科学意义的IQ,而更多地是指逻辑的完整性和认知态度、交流习惯。

作为结果论者,当我看到优秀的作品、独特的创意、意义重大的成果的时候,我是不会在意其创造者智商几何的。

 

 

作者:匿名用户

隐藏一些自己的情况,不想被人认出来。本人情况:………………THU在读,兴趣广泛,篮球队主力,音乐,写作。自学设计,自学各种编程。喜欢折腾,目前已经创业过多次,开的公司也已经盈利。

谈感受之前先说一下,如何定义高智商。

智商在我看来属于一种探求事物背后规律,并能抓住规律让自己可以快速从中受益的能力。

表面上看,智商约等于学习新事物的速度和能力。注意速度一词,日日夜夜苦读,得到年纪第一的成绩并不能证明智商超高。而给定大家一天时间,去学习一个新的事物,通常更能体现出智商的差距。

高智商的人可以察觉到事物背后的逻辑,并找到让自己快速掌握的方式。所以,强大的逻辑性也是高智商人群的特性。

另外,智商和情商应该如何区分。我个人认为,智商和情商有很多地方是重叠的。智商高应该有两种直观的表现:1 很聪明,但是像傻子一样,情商低; 2 很聪明,而且情商很高。

这两种情况下,如果智商要排一个序,第二种情况的人应该是更有可能具备超高智商的。因为他们的智商已经足以让他们看透自己情商上的弱点,并且聪明到找到合适的方式去控制自己的情绪和欲望。因为本质上讲,待人接物也是一种很重要的事情。当然需要注意一种情况,你看到的一些人很聪明但是在你面前情商很低,并不能代表他真的情商低,还有一种很大的可能是,他不屑于在你面前展现出情商高的一面。

具体感受:

1.与其他人讨论问题心中的确是烦躁。

通常情况下,一个问题抛出来的时候,大家进入讨论,但是速度实在是让人无法忍受。举个例子,我通常都已经顺着一个问题发散出了几十种可能存在的解决方案,并且一一论证了每个路线的难点与可行性,并且遴选出了一个最佳的路线。而这个时候,一般的人才刚刚想出来一两个可能的方案。这时候如果他提出来了这个解决方案,我通常就会直接指出他这个路线是走不通的,因为我刚刚已经在心中论证完毕了。而这种事情发生多了以后,真的会异常的烦躁,因为觉得这种讨论很没意思,况且自己也不喜欢总是否定别人。

2.有时表现得不专心

这点和第一点差不多的来源,因为思路比较快,所以好像做事情的时候不专心,因为通常害怕浪费时间,或者习惯性的双线程工作。

比如,听别人讲话,听课也一样,实在是无法忍受慢吞吞的授课速度,因为这样真的特别累,特别烦躁,就像走路走走停停走走停停。所以通常情况下,智商高的人高中阶段要不然就是不听课,要不然就是一边一边。

比如一些智商很高的教授,和他聊天的时候你会觉得他没有在听你讲话,或者好像自己在念叨什么,而等他一旦开口说话,你突然发现他原来已经思考了那么远。

3.孤独

与第一点其实是有关系的,大多数的时候只能自己思考,因为已经厌倦了没有营养的讨论。久而久之,好像就变得有些孤独了。与此相关的,如果两个高智商的人碰撞在一起,只要在一个频段上,彼此通常都是非常兴奋的,这种兴奋的感觉和两个音乐品味相同的人相遇的时候那种感觉是一模一样的。

4.爱睡觉,脑子累

一直很羡慕那些可以一直从早工作到晚的人,我从小到大明显的感受就是脑子极其容易疲劳,对我来说,脑子一旦工作起来,消耗真的是巨大。所以需要很多时间去恢复,最好的方式就是去睡觉了。这我不敢确定是不是高智商人群的普遍现象。

 

 

高智商第一视角感受:

1.能力差异:思辨是综合的,掺有很多因素的一个过程。而且因为深层理论的机制,不方便分条辨析,因此简单举例。

例如思维速度和学习速度:

1从体现来看,你能花1份时间完成他人7-8份时间的任务,前者效果一般更好;

2学习一样东西,就是速度快,效果好。

//个人细节:

以课堂练习为例:在他人刚刚看完问题的时候,就已经整理并验证完逻辑框架,得出答案,权衡补充所有分支和(延伸)细节。也可以(在上部分思辨同时)清晰分析量化他人的效率并得出合理预测。

易感人群:听古典音乐会感觉到脑区的激活,且个人无法忍受喧嚣通俗的音乐。能清楚自己各个脑区的状态并控制。

归纳推理日常事件的规律是很容易的事情,能很轻松清楚所有人的动机,接下来将要发生的事情&可能性之类。

看学术书像看小说一样,虽然因为觉得浪费时间而不看小说。阅读速度:(没练习过时)6000+/每分钟 测试的理解率是100%

难以说服自己无所成的享受睡眠(浪费生命)。计划通过可穿戴设备(up手环等)自己关于睡眠(时段-质量)的正态分布。理想睡眠状态是早上400-630

从小特质就很明显(INTJ),也很清楚自己希望得到的东西。

情绪无用论,无法说服自己变得感性。觉得作为女性,自己的任务之一是使后代的利益/效应最大化。

人际上的感官信息反馈是即时的,且他人感受不能影响硬性事态。一般不取涉没有实际价值的他人感官反馈。

强调自我修养,在礼貌细节上不带给他人负面的东西。择友要求很高,希望发挥人际效益的时候可以提高情商,看必要性了。

一种自发的心态:没有拿到第一,我就是loser没有做得很好会难受。//

2. 从结果角度分析,相当大程度的成就源于价值观的取向。实用主义的情绪无用论部分会有使所有效应最大化的动机,并从自我控制中获得乐趣。

//举例:同样是自我目的化的过程,但是能从提高能力中获得乐趣,而不是花时间与满足感观利益的事务(娱乐节目/社交等)上。情绪无用论者会放弃所有无意义的社交/无用的感官取悦,来使用时间进行其他任务。//

3.他人的排异性:

现象:从小受到(同龄群体)排挤/一定程度的恶性攻击,儿童成长的阶段无一例外受到排挤(在学校没有朋友的程度)。直到后来答主更改了择友圈(学术+智商)。

//feedback:有人说我的语言像是一个设计好的框架性程序语言,过于理性。且(想要完全理解的话)对智商的要求高。大部分情况下,没有理解的话人们会有直观反感的情绪。//

4. 个人心理

1)特点:不从众”“完美主义”“目的性的特质很明显。

2)倾向:通过思辨/逻辑/能力来判断他人,觉得过于感官/情绪化的事物是低级动物的自然行为

3)权威和质量是两个不同的评价体系,因此不会出现盲目信从权威的现象。

 

 

作者:王俊俊

我来说说自己吧,应该会很长我想到什么说什么。

1.与人讨论与智商定义

不爱参与别人的讨论,因为当他们在说1的时候我说345,然后一脸兴奋的说哎呀如果6的话就太有意思了。

回头看见他们一脸不解的说你傻逼啊,那也应该是1.51.82啊然后才对啊,你说了半天我们说的意思你都没懂吧?

然后我沉默,等他们说完23的时候发现3好像有点耳熟,再说到4的时候5的时候发现好像刚才有人已经说过了。一般不会说到6

这时候我不能跳出来说,早就告诉你们啦,因为会很尴尬还会招到恶意攻击或言语辱骂。如果一定遇到这种情况,除非是很重要才会压住一步步分析讨论,不然,沉默就好了。

大多数时候,别人聊天的时候,我会在心里想,接下来这位同学会说什么,然后另一个人差不多该说2了,然后他们会为自己说到2表示庆祝从而发出短暂的笑声,然后隔上一两秒又该有人说2.5了,当然如果他们卡在1.9半天没有结论我也会主动提醒一句的。

聊学习,聊书聊电影聊看法对任何事的研究可能我们这类人比较容易看到本质,或是迅速找到方法思考或是什么,我也说不清楚。

但这并不影响交朋友,平时就是做自己,大大方方待人处事,痛痛快快玩就好了,我很爱玩的。

有时候读到一些资料,详细专业的分析智商情商的,就有提到情商是智商的一部分。

情商主要是

控制自身情绪能力

与人交际表达能力

感受他人情绪能力

我感受他人情绪还是中等往上的,自身控制一般,都是一些技巧和自我暗示,交际真说不上好,但人缘偏偏不差,可能是我长相不赖人又善良吧哈哈哈哈。

智商主要是

学习能力

理解能力

创造能力

语言能力

记忆能力

运算能力

以及情商方面

按强弱我应该是理解能力,创造能力,运算能力和记忆能力不错。

门萨测试高一时第一次做是144分,包括我做过的一些比较靠谱一些的测试分数都是140-160之间,我也有自己的记忆宫殿和浅薄的照相记忆法,也曾经想进门萨但因为那时候在网上看到说要寄资料去外国找老外来考试还要什么MSN联系交费用等等很多乱七八糟的事,嫌麻烦就没有关注了。

(这是我自己临时打的智商定义,和正式资料肯定有些许出入,大概是这么多,但其实定义真的无所谓,这些东西感兴趣可以了解,但真心不用太看重。)

 

2.炫耀与自我认识

曾经因为说了一句,【这题我看一眼题目和图形一共不用三秒就解开了,你们搞了三天还在问?】而得罪人。十几岁不懂事得罪人,长大了依旧会有,只是少多了,还是会出现不考虑别人看法而只为一时的奇思妙想脱口而出然后后悔的例子,已经开始懂得闭嘴以及顺着别人的话说了。

初中家长会经常让我妈上去介绍教育经验,老师专程来我家家访,如何教育孩纸学习。我妈说没经验没管过他。

早慧,傲娇,因为让别人觉得自己是臭显摆而得罪人,因为骄傲清高和炫耀实在不怪别人,因为自己有时候确实不成熟。不过还好,最起码我知道自己得罪了人,而不是呆萌属性→_→,只是不重视没经验罢了。

而小时候却还有特别提出的是,小时候并不明白什么是智商高,以为人人都能懂得自己的意思而快乐的聊天玩耍,而后经常在交际中受挫,用现在的话讲即使一副学神学霸的样子,依然受挫,所以很自卑。经常会觉得难道他们不明白吗?他们是在扮猪吃老虎吗?书上不是这样的啊!他看起来也不笨啊!为什么大家都不懂我?自卑自责真的经常伴随我,和我父母的不负责也有关。

当然我也遇到过和我志同道合一样聪明又爱玩的人。

弄清楚不是别人笨而是自己聪明了一些,对自我认识真的非常重要。很多人童年只是学习玩耍生活,并没有思考接触过类似心理学,哲学的知识,很多道理要长大后读了书理性的思考才有一种彻悟的感觉。

 

3.电影与网络

遇到聪明人或是比自己更厉害的人或是读到很厉害的人很厉害的推理会兴奋的发癫。

小时候看电视演员也会,现在不会了,因为编剧意图太容易被拆穿,看到电影故事背后的本质就没趣味了。

比如今年刚出的美剧,叫天蝎网络,蝎子计划,还是天蝎计划,忘了。

说什么主角智商190怎么怎么,我看了一集就不想看了,但因为无聊又打开第二集,结果开头简介讲到【我智商190爱因斯坦只有160】的时候我果断掐断了。真不想吐槽这低劣的手法。不明白这片子怎么评分9.2的,可我不会去评论或者引发争论,因为吵架真是最无意义的事,很多东西自己看懂就好。

比如当初的雪国列车,其各种评论反映靠谱的真的就一两个,是真的看懂了所有而后评价电影并且还能通顺表达下来的人真的值得佩服,换我就只能说看懂导演用意及手法,能假设自己是导演这地方什么意思,如果我是漫画原作者这地方是怎么画的等等都能想到。但要我讲我肯定讲不出来。没那闲工夫。

看着雪国列车各种影评讨论争执特别是在两个争执中夹杂的抖机灵卖萌的笑话,真的是很开心,使我有一种作为看台观众的乐趣,因为知道谁哪句对谁哪句错谁在讲笑话,真的是比电影本身更精彩的演出。

这可能和我小时候看冯巩的没事偷着乐有关,说实话记忆不是很清楚了,但结局那句没事偷着乐我记了十几年都很难忘掉,也不知为什么。

 

4.自我实现与独立思考的启发

要避免那些没有意义的空谈和所谓知识的荒谬争论。

要认识世界首先要认识自己。自我实现除了悟性,除了宽广的知识,除了丰富的经历和广泛的阅历以外,有两点是我个人认为十分重要的,一是确定自我实现是漫长的过程,某个时刻你看到某样东西有了情感体验高峰,有了理性思考,并不代表你就顿悟了,世上可以说没有顿悟,都是积累而来的,没有经验条的累计然后突然升级换地图,经验是累计不完的,这点对于自我认识有很重要的意义;二就是自身的努力,闻道分先后,悟性有高低。智商什么的真的不是特别重要,重要的是积累,专注,方向,机会,命运。智商高的人多了去了,你做个测试题,说你的智商已经打败了99%的用户,你觉得这套题很靠谱,很正规,于是你很高兴,觉得自己才高八斗天赋异禀,其实仔细想想,一百个人里就有一个你这样的,根本不是稀罕事儿,世界有6070亿人,每个智商高的都实现自我价值了吗?不见得吧,还有很多上不起学的呢吧。

所以智商高真的没什么了不起,也就是听得懂更多的笑话,理解大多数作者的意图,反映快那么一点乐趣多那么一点,仅此而已。

虽然我是个闲不住的人,爱玩爱找刺激,但不得不说,生活最主要的乐趣,还是在于心态和品味平淡与孤独。

想到哪说哪,回答的很乱,也有很多讲的不好的地方,见笑了,请原谅,其实这对我也是一种发泄,把一些自己的经历讲出来。

有人说真正智商高的人不会答这种题目,因为会被喷或者看不起这种题目,其实如果讲的是实话被喷又怎样呢;又或者太看得起高智商了,讨论问题,只分有没有心情想不想讲,有没有空,以及表达能力,不分智商高低,霍金如果有心情又有空理你,照样会跟你讲他对于聪明人的看法。并不是智商高了看这问题就和看见非主流脑残聊天一样不屑一顾,而且我还经常和弱智一样跟别人过家家样的玩呢。挺好的。

 

 

吴名士

1sb恐惧症特别严重。

2、更懂得敬畏强者。

不谈均值标准差的iq数据意义不大。普通人之间的智力差距,以及普通人和一般意义上的聪明人的智力差距不大;真正差距大的是四五个标准差外极度聪明人和一般意义上的聪明人之间的智力差距。这种人在清北都是少数,倒是到知乎貌似很密集。有些小县城的第一第二对自己的智商非常自负,最后去了一流高校心理落差很大,很多人甚至崩溃掉了。聪明人有更多的机会认识其他聪明人,自己也更知道世界上有很多人是你努力也难以望其项背的,所以敬畏之心更重。

高智商低情商只是普通人安慰自己的幻觉而已。情商特别出众的人智商绝对不低。普通人那些小的人情世故高智商的人一眼就看穿了。很多小朋友初中毕业就接触社会显得成熟老道一下,但是很多人十年积累下来的这点人情世故高智商的人大学毕业两三年就玩烂了。你可能遇到你高智商的同学,读书读多了像个呆子一样,你们劝酒都不喝,一点不懂事。很多时候是因为你们价值有限,根本不值得。我有几次遇到装逼的,好像跟我很熟,说你不喝就是看不起我。我怎么好说婉拒都不行。最后只能给他们一个难堪了。劳资就不喝,你奈我何?!我觉得不分场合,掂量不清自己的份量才是情商低下。归根结底还是智商的问题。

最后我也不认为高智商的人天生会歧视脑子不大灵光的人。一方面会不会欺压良善更多是天性和家教问题,另一方面越是聪明人越能参透世事无常风水轮流转做事留分寸广结善缘的道理。绝顶聪明的人都是厚道宽忍之人。很多人脑子不灵光,但是心地纯净。我从没有讨厌过这种人。之前看知乎上一个单亲妈妈写的东西,说他总打他智障的孩子。孩子很懂事,每次挨完打还心疼妈妈安慰妈妈。我就觉得这个妈妈挺傻的,这孩子也是一块璞玉啊,为什么不好好珍惜心疼。技能可以学习,脑子笨一些的不过多费一些功夫,但是人的质地非常大程度是与生俱来的。对这些脑子不够灵光的孩子,有时候只是需要一个机会,就能达到中人以上的成就。真的可悲又可笑的,恰是中等智商,却又非常自我感觉良好,极端固执,毫无敬畏之心,看别人的话看一半就断章取义乱喷乱的人。这种人就是我最恐惧的一类人。

 

 

作者:Carrie

不管是大学上了211985,甚至清华北大,只要不处在不听课也绝对碾压所有人的,各种高端paper飞起的,那些什么随便听听课就不会挂啦,记忆力很好背单词很快啦,又会玩儿又会学的,我们管这个都叫普,通,人。

是的,就是这么残忍,我小时候也觉得我天下第一聪明,长大了就认识到自己很平庸的这个事实。我们都在普通人这个大区间里,不努力了就弱一点,努力了就能往上够一够,却也总达不到最高的那一颗苹果,莫说那些轻松的天才们了,还有那些个又努力又天才的在前面排着呢。

哪有什么跟谢耳朵一样”“高处不胜寒”“感情上冷血无情”“强大到孤独这些情况,未免也是加戏太多了。

一个最直观的逻辑,天才总是少的,要不怎么叫天才呢,那怎么这个问题下面居然会有将近六百个回答呢,这说明绝大部分群众,就是真真儿的,比真金都真的普通人。

想起了高中的一个同学,成绩不错,总是喜欢跟我们说嗨呀我昨天十点就睡了”“嗨呀我就不爱写作业”“昨天那个撒电视剧咋了咋了

结果他妈来开家长会的时候特激动哎呀我们家儿子每天学到四点!看着心疼的,这身体能不能受的了啊

我们当时也就笑了笑,因为好歹人家成绩还是杠杠的啊,总比那些成绩不好还想处处体现自己比别人聪明的人强吧。

一个猜想不一定对,那些一边说着自己就是不努力但超聪明的,其实心里很虚的吧,害怕一努力了才发现自己原来真的只是普通人啊。

反正我是这样的,真糟糕,希望自己成为一个脚踏实地的努力人,普通的智商加很大的努力,也可以有点小成就的,那时候我也能安安稳稳理直气壮正儿八经的装一逼了哎呀小意思小意思

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